トライ式学習法

教えた人が意図したとおりに、生徒が理解をするとは限りません。その理解の「ズレ」は双方に自覚症状がないため、そのままにされてしまうことが少なくありません。トライでは、お子さまが先生役になって、習った内容を担当の先生に説明するという「ダイアログ学習法」を取り入れています。自分の言葉で説明することで、授業の理解度を大幅にアップさせることができます。理解があやふやなところを集中的に指導して、苦手や弱点の克服を促します。

授業の前半はマンツーマンの個別指導。自分の学力状況や目的に合わせた指導で、効率よく、確実に理解を深めることができます。
指導後は教室長・講師とともに振り返りを行い、指導の成果の確認をおこなった上で、個別演習を行います。授業で習った知識が自分ひとりで活用できるかを、問題演習を通じてチェックすることで、テストで得点するための実践力を養います。

ドイツの心理学者エビングハウス博士の研究により、人間の記憶は1カ月以内に6～8回反復することで定着することが証明されています。この脳のメカニズムをふまえ、トライでは毎回の授業で反復を実践。単なる復習ではなく1対1の対話の中でエピソード記憶に働きかけることで、学んだことを確実に定着させていきます。

トライでは脳科学理論を応用した復習方法で、覚えた知識をしっかりと脳に定着させる方法を取っています。そのために実施されているのが、「ロビンソンの法則」「エビングハウスの法則」「リハーサル法」の3つの法則です。最も効率よく脳に記憶を定着させることができる「学習してから1時間以内」に頭の中で学んだことを思い返し、復習を行うようにします。さらに、学んだ日の夜とその翌日に、もう1度復習の時間を取ることで記憶を深く定着させます。

トライでは、お子さまの性格を9つのタイプに分類しています。これは、心理学やカウンセリングの分野で活用されている「エニアグラム」と呼ばれる、性格特性を分類する手法です。「性格別学習法」はこれをトライの120万人以上の指導データに適用することによって導き出された、画期的な学習方法です。タイプごとの長所や短所、その人が大事にしている「価値観」に合わせた適切な学習法を取ることで、効率的に学力を上げていきます。また、価値観を尊重することで勉強へのやる気を引き出すことが可能になります。

人間の脳の一日の能率は、朝7時に起きている人であれば、午前10時ごろにピークを迎え、その後午後1時ごろに一度能率を落とします。その後、午後3時頃に再度ピークを迎え、そこからは下がっていきます。また、食後や入浴後の30分間は、血液が脳に巡らないため、効率を落としてしまいます。昼食を食べた後の時間帯は、最も効率の悪い時間帯であると言えるでしょう。学習をする時間帯を考慮し、同じ時間学習しても勉強効率が上がる工夫をすることが大切です。

受験突破のために必要なステップは、第一に『志望校合格までの最短距離を知ること』。すなわち、出題傾向を分析し、それをもとに学習すべき内容を決めることが大切です。出題傾向に沿ったカリキュラムを組むことによって、合格への最短距離を進むことができます。また、受験直前期には、受験突破のために気をつけなければならないことがたくさんあります。たとえば、「朝型」の生活スタイルへの改善・朝食を取る習慣・直前期の過去問の解き方などです。トライは、受験当日まで突破のための細やかなサポートで受験生を応援します。

子どもが集中して学習に取り組むためには、第一に「勉強をする気分になる環境」でなければなりません。そのために注意したいポイントをご家庭に提案しています。たとえば、机でなかなか勉強する気分にならないお子さまには、「学習机では勉強以外しない」というルールを作るのがベストです。また、窓の外に気が散るのを防ぐために机の正面や右側に窓が来ないように配慮します。お子さまに合わせて集中して学習に取り組める環境を整え、成績アップを目指します。

良い学習環境を整え、学習法を実践することも大切ですが、それ以上にお子さま自身が勉強に対するやる気を持つことが非常に大切です。その際、重要となるのが良好な親子関係です。ついつい言ってしまう「何で勉強しないの！」「勉強しなさい！」という一言は知らず知らずのうちに子どものやる気を奪ってしまいます。トライでは、「子どもへの声のかけ方」「親子共通の目標を持つこと」「子どもを認めること」など、子どものやる気を引き出す親子関係を築くためのポイントをご紹介しています。

子どもを褒めるのは大切なことです。しかし、あまりにわざとらしい言葉は、お子さまを嬉しいという気持ちにはさせません。効果的に褒めるためには、「褒め言葉」がいつでも口から出てくるように訓練しておくことが大切です。トライでは、おすすめの褒め方・褒め言葉をご紹介しています。