東京理科大学
のAO（総合型選抜）情報
アドミッションポリシー

建学の精神と実力主義の伝統に基づく、理学部第一部の基本理念のもと、

1．高等学校までに習得しておくべき英語、数学などの基礎知識が習得されていること

2．数学・物理・化学の各専門分野の基礎知識が十分に習得されていること

3．思考力、判断力、表現力などが十分な水準にあること
を多様な選抜方法により広く求める。

建学の精神と実力主義の伝統に基づく、本学の教育理念のもと、

1. 高等学校段階までの理学系に必要な基礎知識、思考力、判断力、表現力を備え、専門分野の学習に必要な学力を有する人。

2. 多様な価値観と目的意識を持つ幅広い年齢層の様々な学友とともに、勉学や生き方を学び、豊かで活気溢れる大学生活を送ることができる人。

3. 勉学と職業を両立させ、経済的に独立していく意欲があり、人間力・学士力、国内外で活躍できるコミュニケーション能力を積極的に身に付ける意思のある社会人。

4. 自らの考えを表現する力を備え、主体的に多様な人々と協働して学ぶ意欲のある人。
以上のような人物を下記の多様な選抜方法により広く求める。

建学の精神と実力主義の伝統に基づく、本学の教育研究理念のもと、

1． 高等学校段階までの基礎知識と思考力、判断力、表現力に加えて、人類の健康を守ることを通じて社会に貢献しようとする志を備え、専門分野の学習に必要な学力を持つ人。

2． 薬学の発展を担うことを通じて、人類の健康保持と疾病の克服を実現するために、将来広く国内外で国際的な視野を持って活躍するための基礎的な素養を身に付けている人。

3． 自らの考えを表現する力を備え、主体的に多様な人々と協働して学ぶ意欲のある人。
を多様な選抜方法により広く求める。

建学の精神と実力主義の伝統に基づく、本学の教育研究理念のもと、

1． 高等学校段階までの基礎知識と思考力、判断力、表現力を備え、工学分野の学習に必要な学力を持つ人

2． 将来広く国内外で国際的な視野を持って活躍するための基礎的な素養を身に付けている人

3． 社会に対する良識と責任意識を持ち、主体的に多様な人々と協働して学ぶ意欲のある人
を多様な選抜方法により広く求める。

建学の精神と実力主義の伝統に基づく、創域理工学部の基本理念のもと、

1． 高等学校段階までの基礎知識と思考力、判断力、表現力を備え、専門分野の学習に必要な学力を持つ人、

2． 将来広く国内外で国際的な視野を持って活躍するための基礎的な素養を身に付けている人、

3． 自らの考えを表現する力を備え、主体的に多様な人々と協働して学ぶ意欲のある人、
を多様な選抜方法により広く求める。

先進工学部は、建学の精神のもと「実力主義の実践を希求し、新たな領域を拓かんとする教育と研究」を実践する伝統と、研究室、学科の壁を透明化することによる「研究分野の壁を越えた教育と研究」を産業と社会に繋ぐ伝統を礎に、イノベーション創出を実践する場であることを研究の特色とし、また、すべての分野で必要な基礎科学と学際的な領域での研究に必要な専門領域における高度で先進的な工学を学ぶ場であり、同時に社会的な課題に対する俯瞰力を養う確固たる洞察力を養う学びの場とすることを教育の特色として、

1．数学、理科に対して高い興味や関心を持ち、高等学校段階までの基礎知識と思考力、判断力、表現力を備え、専門分野の学修に必要な学力を持つ人

2．外国語に対して高い興味や関心を持ち、将来広く国内外で、国際的視野を持って活躍するために必要な素養を身に付けている人

3．自らの考えを表現する力を備え、主体的に多様な人々と協働して学ぶ意欲のある人
を多様な選抜方法により広く求める。

建学の精神と実力主義の伝統に基づく、本学の教育研究理念のもと、以下のような人材を多様な選抜方法により広く求める。入学試験では基礎的科目の知識を重視するが、これまで習得した科目や個々の背景の垣根を越え、自然及び社会現象に広いあるいは深い関心を持っていることや個性にも配慮する。

1． 高等学校段階までの学習内容を十分理解し、正しい倫理観と豊かな人間性を備え、自然・人間・社会とこれらの
調和的発展のための創造的・知的活動に対して高い学習意欲を持った人。

2． 自立心旺盛で、将来広く国内外で活躍しようとする意欲のある人。国際的ビジネスリーダーの資質である英語で
のコミュニケーション能力・人間力の習得にも関心を持つ人。

3． 自らの考えを表現する力を備え、主体的に多様な人々と協働して学ぶ意欲のある人。