東洋大学
のAO（総合型選抜）情報
出願書類

以下の課題について、1,800文字以上2,000字以内（A4用紙にワープロソフトを用いて（横書き）、1ページあたり40時×30行）の論文をまとめてください。

ただし、図表やデータがある場合は、別にA4用紙1枚の添付を認めます。
図表中やデータ中の文字、数字、記号は課題論文の字数には含めません。

＜課題＞
「学ぶことのよさ」や「学ぶことの楽しさ」についてあなたはどう考えますか。
これまでにあなたが様々な場面で学んできた経験から具体的な事例を取りあげ、教育学関連の参考文献の文章やデータを引用しつつ1,800文字以上2,000字以内で論じてください。

以下の課題について、1,800文字以上2,000字以内（A4用紙にワープロソフトを用いて（横書き）、1ページあたり40時×30行）の論文をまとめてください。

ただし、図表やデータがある場合は、別にA4用紙1枚の添付を認めます。
図表中やデータ中の文字、数字、記号は課題論文の字数には含めません。

＜課題＞
あなたがこれまで学校教育の中で受けてきた授業の中で、強く印象に残っているのはどんな授業ですか。
また、その授業を計画・実践された先の意図や工夫についてあなたはどう考えますか。
具体的な授業を取りあげ、教育学関連の参考文献の文章やデータを引用しつつ1,800文字以上2,000字以内で論じてください。

以下の課題について3,000字以上4,000字以内 (A4用紙にワープロソフトを用いて (横書き)、 1ページあたり40字×30行) の論文にまとめてください。

ただし、図表やデータがある場合は、 別にA4用紙1枚の添付を認めます。
図表中やデータ中の文字、 数字、記号は課題論文の字数には含めません。

＜課題＞
近年日本には海外からの在留者が増えています。
この中には永住する人や仕事のために一時的に在留している人、家族の都合で在留している人（例えば保護者の都合で日本に来た児童）など様々な人がいます。
この在留者の言語（文化）に関して、どのような問題があると思いますか。
また、その問題についてどのようにかかわろうと思いますか。
日本が今後目指すべき多文化・多言語社会の在り方についてのあなたの考えを含めて論じてください。
論じる際は、主張を一つに絞り、なぜそう主張するのか、それがどのような結果につながるのかを説明することが望ましいです。
実際に体験したことや身近にあった出来事、文献で調べたことなどを盛り込んでもかまいません。
ただし、文献を用いる場合は必ず出典を明示してください（出典情報は文字数に含めません。）

【課題内容】
「自分が実施しているスポーツが社会の課題や人々の健康に寄与できる可能性」
【提出方法】
・本学所定用紙の「課題論文・レポート ・レジュメシート表紙」を表紙として使用し、左上1か所をホチキスでとめて提出してください。 ・テーマを含め、 1,200字以内 (A4用紙1枚にワープロ打ち) のレポートにまとめてください。
・図表やデータがある場合は、 別にA4用紙1枚の添付を認めます。
・書類・データ等の引用を行う際は、引用元を必ず明示してください (字数制限には含めない)。
【提出部数】
1部 (表紙をつけ、ホチキスでとめること)

本学所定用紙の「課題論文・レポート レジュメシート表紙」 を表紙として使用し、 以下の課題に関して 3,000字以上4,000字以 内 (A4用紙にワープロソフトを用いて、 1ページあたり40字×30行、 図表は1つを100字として換算) の論文にまとめ、 左上1か 所をホチキスでとめて1部提出してください。 問題意識の有無、 知識の習得度、論理的思考力などを評価します。

<課題>
個人情報やプライバシーに関するルール形成は、経済活動にとっても重要です。 例えば、 外国の事業者がサービスを提供する
アプリストアや、 検索エンジン、 ソーシャルメディアを日本のユーザーが利用するということは、 日本のユーザーがその外国の事業者に個人情報を提供することを意味します。 ここでは経済活動と個人情報について考えていきましょう。

(1) まず、 日本の現行の個人情報保護法の目的は何であり、 どのような情報が個人情報であると定義されているか、
個人情報取扱事業者は個人情報を取り扱うに当たり何をしなければならないか、について簡潔に説明してください。

(2)次に、 欧州と米国の現行の個人情報保護法の特徴について簡潔に説明し、日本の現行の個人情報保護法との違いを示して ください。

(3) 国際展開している日本企業にとって、欧州の現行の個人情報保護法はどのように影響するかについて考えて、実際の事例または想定され得る事例を複数挙げながら具体的に説明してください。

(4) 現在、日本で普及してい る検索エンジンやソーシャルメディアは、米国の事業者がサービスを提供しています。
彼らは、消費者に対して無料でサービスを提供する一方で、広告費によって収益を上げています。
それでは、なぜ彼らは莫大な広告費を稼ぐことができるのでしょうか。
彼らが個人に紐づくどのような情報を用いているかについてよく考えて、詳しく説明してください。
また、広告主にはどのような動機があるかについてもよく考えて、詳しく説明してください。

(5)以上の議論を踏まえて、日本においては個人情報に関するどのような政策をとることが前向きであるかを複数の観点から 考えて、提案してください。
※利用した資料等については、 【参照資料】 として文末にまとめて出典を明記してください。
※回答を作成するにあたってChatGPT等のAI系ツールを用いた場合、 どのツールをどの箇所でどのように用いたかを 【AI系ツールの利用】 として、 【参照資料】 の後ろにおいて説明してください。
※ 【参照資料】 および 【AI系ツールの利用】 に関する説明文は課題論文の字数制限に含みません。

【作成・提出方法】
・本学所定用紙の「課題論文・レポート レジュメシート表紙」を表紙として使用し、 左上1か所をホチキスでとめたものを2部提出 してください。
A4用紙にワープロソフトを用いて、すべて英文で500words 以上600 words 以内で作成してください。 なお、 フォントはTimes New Roman を使用してください。
・図表やデータがある場合は、 別にA4判1枚の添付を認めます。
・書籍・データ等の引用を行う際は、引用元を必ず明示してください。 (字数制限 500~600words には含めない)
(注) 英語のワード数 (words) については、 日本語の場合とは数え方が異なるので注意すること。
例) This is a book. →4words と数える
【提出部数】
2部 (各1部ずつ表紙をつけ、ホチキスでとめること)
【課題内容】
キャリア・プレゼンテーション型
次の課題について実際に「グローバルアントレプレナーシップ領域」 「グローバル・ビジネス領域」 「グローバル・コラボレーショ
ン領域」の3つの柱からなる、 グローバル・イノベーション学科のカリキュラムマップ全体を参考にしながら答えてください。
国際学部カリキュラムマップ (https://www.toyo.ac.jp/nyushi/undergraduate/grs/curriculum/)


＜課題＞
グローバリゼーションの進展により、 世界的な相互依存が深まった。 その過程で、 生産、 輸送、 通信の技術が進歩し、これに伴い人、 物、アイデアの国際的な移動が活発化している。 同時に、 貿易自由化に伴う世界市場における競争が、 製品の品質向上、 そして生産 コストの削減に結びついている。 金融市場をみても、 国際的な資本の流れが後押しする形で、世界各地で技術進歩が可能となっ た。 これらにより、 経済効率が高まり、生活水準が向上した。 しかし、 現代の国際社会は、 環境の悪化や貧困、 不平等、 紛争、 人権 侵害など、 多くの深刻な問題に直面している。 特に、 環境問題や安全保障は、 国際社会にとって重大な課題となっている。 加えて、 移民・難民の問題が頻発し、 地政学的な緊張も新たな課題を生み出している。
地球規模の問題を解決するためには、 国際的な協力が重要である。 しかしながら、 政治的な違いや利害の対立、 国家間の信頼の 不足など、 協力には困難が伴う。 グローバルな課題に包括的かつ効果的に対処するためには、 これらの障害を克服することが不可 欠である。
もしそうであるならば「グローバリゼーション」の課題を克服し、適切に機能させるために何をすべきか、 あなた自身の今後のキャ リアパスを軸として、あなたの考えを論じなさい。 その際には、あなた自身が大学で何を学び、 どのような学生生活を送り、卒業後ど のような生き方・働き方をして自分の夢を実現したいか、 それぞれの点について十分に述べなさい。

【提出方法】
・本学所定用紙の「課題論文・レポート ・レジュメシート表紙」を表紙として使用してください。
・選択したジャンルに応じて、 以下の仕様基準で論文にまとめて、 左上1か所をホチキスでとめたもの2部提出してください。
また、図表やデータがある場合は、 すべてのジャンルにおいて、 別に A4判1枚の添付を認めます。
なお、 書籍またはデータ等の 引用を行う際は、引用元を必ず明示してください (字数制限には含めない)。

A4用紙にワープロソフトを用いて、すべて英文で500words 以上600 words 以内で作成してください。
なお、 フォントは Times New Roman を使用してください。

(注) 英語のワード数 (words) については、日本語の場合とは数え方が異なるので注意してください。
例) This is a book. →4wordsと数える

【提出部数】
2部（各1部ずつ表紙をつけ、ホチキスでとめること）

【課題内容】
◇ジャンルA
以下の(1)~(3)の中から1つ選択し、各自テーマを設定して、自分の設定したテーマの概要と、 自分の考える対応策について論じてく ださい。
(1) 国際的な問題に関するテーマ (例: 貧困削減、 開発支援、 異文化理解など)
(2) 地域問題に関するテーマ (例: 地域活性化、 コミュニティ開発、 まちづくりなど)
(3) 環境問題に関するテーマ (例: 気候変動、 都市環境汚染など)

【提出方法】
・本学所定用紙の「課題論文・レポート レジュメシート表紙」を表紙として使用し、 左上1か所をホチキスでとめたものを提出して ください。
・A4用紙にワープロソフトを用いて、 3,000字以内で論文にまとめてください。
・図表やデータがある場合は、 別にA4用紙1枚の添付を認めます (字数制限には含めない)。
・左上1か所をホチキスでとめて提出してください。

【提出部数】
2部 (各1部ずつ表紙をつけ、 ホチキスでとめること)

【課題内容】
次のAからJのWeb体験授業から1つを選択した上で、 (1) 講義の内容を要約し、 (2) その内容をふまえて、 あなたが取り組みたい と思う地域貢献活動について述べてください。
(https://www.toyo.ac.jp/nyushi/admission/admission-data/requirements-special/)
A 松丸 亮教授「2013年台風 Haiyan (フィリピン名Yolanda) 災害と復興について」
B藪長 千乃教授 「福祉を比較する」
C 岡村 敏之教授「魅力ある中心市街地を創り出すための交通まちづくり」
D 志摩 憲寿准教授「開発途上国におけるスラムの現状と居住環境改善策」
E岡本郁子教授 「発展途上国の農村開発プロジェクト - 3つのキーワード-」
F 子島進教授「SOCIOLOGY OF ISLAM Muslims in Japan-」
G THE GROWING DOMINICAN REPUBLIC AND STAGNANT HAITI - An Introduction to Comparative Growth Analysis-J H 中島晶子准教授 「国家とグローバリゼーション- ヨーロッパ地域研究から-」
| 山崎義人教授 「地域の資源を活かすまちづくり」
ギャラガー ニコール講師 「The Impact of the SDGs on Higher Education」
※ 「Web体験授業」を担当している教員への問い合わせについては一切応じません。

<課題>
日本には世界自然遺産登録地が5地域 (屋久島、 白神山地、 知床、 小笠原、 奄美・沖縄) あります。 世界遺産に登録されると、 世界的な基準で評価を受けたことになり、 観光的な魅力も大きく高まります。 そのため、 国内外から多くの観光者が訪れるよ うになり、オーパーツーリズムが懸念されています。 特に、 世界自然遺産登録地は手つかずの自然がその魅力ですが、 観光者 を迎えるための施設が十分に整備されていない地域がほとんどです。 さらに、 そのような地域の自然環境は脆弱で、多くの観 光者が来訪することで、 生態系や生物多様性への影響が危惧されています。
日本の世界自然遺産で実施されている自然環境保全と観光振興を両立するための対策について、 実例を挙げて説明してくだ さい。 そして、その対策での課題を示し、 改善策を具体的かつ論理的に提案してください。
※奄美大島、徳之島、沖縄島北部及び西表島
<提出方法>
「課題論文・レポート レジュメシート表紙」 を表紙として使用し、 課題に関するプレゼンテーションの要旨をワープロソフトでA4用 紙 (40 字×36行) 1枚以内にまとめ、左上1か所をホチキスでとめたものを出願時に4部提出してください。 ただし、図表やデータ がある場合は、別にA4用紙1枚の添付を認めます (別添図表・データを含めて、「課題論文・レポート レジュメシート表紙」を除き、 全体で最大2枚まで)。

本入試では、自身がGitHub上で公開している自作ソフトウェアについて説明した資料を作成し、 事前適性審査時にその内容を 審査します。 資料の内容については、INIAD Admissions Office サイトを確認してください。
※スマートフォンアプリ、Webアプリケーション、PC上で動作するソフトウェア、 Raspberry Pi等の上で動作するソフトウェアなどを想定していますが、 標準的に手に入る環境で動作するプログラムであれば特に限定はしません。
※教育機関やプログラミングスクールの授業や課題の一環として取り組んだソフトウェアではなく、 個人として設計開発しているソフトウェアに限定し ます。