大東文化大学 文学部教育学科のアドミッションポリシー
知識・技能
本学科の教育学研究の柱である教育学・心理学・福祉学・芸術学を学ぶ上で十分な基礎知識・技能を修得している。
思考力・判断力・表現力
教育的課題・社会的課題に関して多面的かつ論理的に考察することができる。
自らの学習・探求した成果、およびそれに基づく自分の考えを的確に表現し、伝えることができる。
主体的に学習に取り組む態度
幼稚園、小学校の教師や保育士、その他の教育・養育の専門家を目指す意欲をもっている。また、教員･保育士・福祉職志望ではなくても教育学や心理学・福祉学・芸術学について研究する意欲を持っている。そして何より人間が学び育つこと、それを援助する営みについて関心・問題意識を持っている。
幼稚園、小学校教師、保育士、その他の教育・養育の専門家として確かな力を持って活躍できる実践的な能力を身につけるための学習活動に積極的である。
また、多様な他者と協力しあって活動することに積極的である。
大東文化大学 文学部のアドミッションポリシー
知識・技能
入学前に日本文学・中国文学・英米文学・教育学・書道学・歴史文化学の6学科がそれぞれに定める、基礎的な知識・技能を修得している。
思考力・判断力・表現力
各学科が求める専門的能力を身につけられるよう努力する意欲がある。
主体的に学習に取り組む態度
国際社会に対する見識をもとに、周囲と力を合わせ、様々な課題に取り組む姿勢を有している。
多様な現代社会に対応するための自然・社会・人文諸科学、外国語、情報処理、キャリア、ジェンダー、芸術等の科目を、積極的に幅広く学習する意欲を有している。
大東文化大学のアドミッションポリシー
知識・技能
高等学校の教育課程を幅広く修得し､入学後の修学に必要な基礎学力を有している。
外国語の４技能について、基礎的な技能が身に付いている。
思考力・判断力・表現力
社会の多様な問題を多面的かつ批判的に考察し、自分の考えを論理的にまとめることができる。
主体的に課題を発見し、その解決に向けて自分の意見を主張できるとともに、他者の異なる意 見に耳を傾け協働で取り組むことができる。
主体的に学習に取り組む態度
志望する学科の学びに強い興味関心をもっている。
志望する学部学科の専門的な知識や技能を社会で活かしたいという目的意識をもっている。
正課のみならず、課外活動や留学、ボランティア活動に積極的にかかわろうとする意欲かある。
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